父母不要回避儿童性教育的六大重点

一、个孩子出生后，无论性别如何，在姓名、服装和生活用品的选择上不要混淆。 不要让孩子从小就对自己和别人形成性朦胧的意识，影响孩子的性取向。 期望孩子是父母期望的性别，期望父母喜欢男孩女孩，故意男扮女孩，男扮男孩，这些都会影响孩子的性别认同，进而导致孩子后来性格行为的改变。

二、如果孩子能理解语言，父母必须将性教育贯穿于日常生活。 例如，在洗澡、穿衣、修改发型、选择玩具等方面要有明确的性别区分。 通过报纸、画册、电影、故事等让孩子观察动物、植物的生长和繁殖，让孩子对生殖有一种自然的认识，从而帮助他们接受自然、爱人类、认识生命的本质，完成性别认同。

三、自由探索自己的身体是健康教育的好开始。 父母在家庭生活中，要选择合适的时机，如洗澡、睡觉前等，自然让孩子认识自己的身体。 特别是**官要让孩子意识到它和人体其他器官一样，并不神秘，还要引导孩子保持自我清洁，养成良好的卫生习惯。

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四、孩子提出性问题时，父母不应该回避，应该用孩子能理解和接受的语言和方法来解答，以解决和满足孩子的好奇心和求知欲。

五、父母自身行为的规范也很重要。 父母之间有真挚、融洽的感情，道德高尚，给孩子树立好榜样，是孩子热爱人生、热爱生活、正确对待性问题的途径。

六、要妥善理解常见问题。 人是怎么出生的？ 既可以从植物开花结果入手，联系人的性与生殖，也可以从动物的生殖活动中进行典型的比喻。 浅显地介绍人类生殖的生理，有助于孩子弄清问题。 总之，对孩子进行性教育时要诚实教导，不能太复杂； 在激励孩子求知欲的同时，一些具体细节自然要落后于孩子未来的生活去理解。